中学课程辅导·教师教育(上、下)
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中学课程辅导·教师教育(上、下)
2015年15期
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教育随笔
体验是经历体验是收获
道法自然润泽生命
搭起一座沟通的桥梁
谈工作坊对心理个案辅导的促进作用
顺势、借势、造势,蓄班级发展之势
多元整合幼小衔接教学的实践思考
新形势下增强中职生法制意识的有效途径
在语文教学过程中增强学生自信心浅谈
关于中学开展助教制的思考与实践
学校管理
协同创新文化融合:学校发展共同体的路径探索
依托“一体两翼”打造“琢石文化”
苏北农村小学管理现状与对策
课程研究
学习动机
新课标下英语课堂“灵动”之境的探索
小学数学生活化课堂教学的探究
游戏教学在小学英语教学中的作用
动态学习建构思维本真
科学预设探究情境提高化学有效教学
“崇善”
中学美术课堂中的情境教学
浅谈情境教学在美术活动中的有效开展
让理科生爱上语文
打造英语活力课堂
以学生身份打造高效英语课堂
教材教法
让学生畅所欲言,说得“精彩”
案例研究法在地理教学中的应用
用智慧点燃兴趣的火焰
自主合作和谐共生
浅谈新课标下初中语文作文教学教法
优化太极拳教学策略的研究与实践
英语课堂教学中如何兼具工具性与人文性
如何才能上好一节体育课
阅读之美,美在真实
如何指导低年级学生审题
中小学女子篮球运动员训练方法研究
漫谈低年级学生美术学习习惯的培养策略
农村生态课堂师生互动对话有效性提升策略
影响中学生投篮精准度的因素及对策分析
导而不入,不如不导
小学生汉字书写存在的问题及成因分析
家校合力,夯实一年级孩子的写字素养
如何实现作文教学的最优化
教学感悟
初中数学课堂有效提问的探索与思考
初中历史教学设计的几点反思
基于Wiki的初中英语写作教学研究
浅论体育课堂教学的有效性
语文教学中实施创新教育的几点思考
由论语对答引起的思考
让自主性游戏绽放光彩
浅析基础教育阶段的数字绘画教学
关于低年级写话教学的实践与思考
巧编儿歌助课堂
浅谈自主合作探究教学形式的误区
数学课堂的生活化、活动化、探究化初探
教海探航
浅谈“多彩的”小学数学课外作业设计形式
浅谈对“小学生古诗文积淀”这片圣土的坚守
浅淡中学生美术兴趣的养成
活力,政治课堂的生命
用“真、活、实”精彩演绎
高中女生跳跃教材改革的启示
善待学生错误致力生命发展
政治课上师生非智力因素的构建
新课标下化学作业设计
浅谈《吆喝》教学切入点的选择
智斗赤发小精灵
体育教学与物理学科协同整合初探
“基因自由组合定律”的教学设计
用足教材,挖掘深层次数学内涵
引导学生开启探究学习之旅
也谈杨绛《老王》中的“愧怍”
高中生物教学评价的现状
浅谈小学数学中的“估一估”
让“错误”成为数学课堂教学的亮点
教育技术
快乐英语,快乐课堂
电教媒体激活英语课堂