中学教研(数学)
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中学教研(数学)
2018年7期
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教学研究
数学素养在数学课堂上的养成与体现*
——“圆锥曲线的统一定义”教学设计与反思
数学文化视角下问题解决式教学*
——“相似三角形应用举例”教学设计
指向核心素养的教学设计与实施*
——由高三“线面垂直”复习课谈起
解题技法
补形法在竞赛、自主招生、高考中的应用*
变化中的不变量*
——谈立体几何中的折叠问题
一道动态立体几何问题解决的7个视角与思考*
课堂聚焦
核心素养观念下的数与代数教学及启示*
——以“分式的乘除”为例
习题教学中落地数学核心素养*
——圆锥曲线二轮复习的教学与反思
基于三节同课异构展示课的教学设计与启示*
研究心得
以隐形圆为背景编拟问题的新视角*
三角形等分积周线的探究*
细研教材 整体架构 领悟本质 提升素养*
——由两道立体几何题测试结果引发的思考
一道能让“隐圆”大展身手的几何题*
高考中考
稳中求新 变中求进*
——2018年浙江省数学高考试题评析
基于核心素养的向量建模复习课*
2017年浙江省数学高考压轴试题命题手法再探究*
