特稿专递

1. 一道不等式恒成立高考题的错解分析

教学研究

1. 判别式为何失效了
   ——关于圆与圆锥曲线相切的问题
2. 对一道课本例题的深入挖掘

解题技法

1. 例说如何巧“挖”三角问题中的隐含条件
2. 立足函数观点观察数列问题
   ——例谈用函数图像性质解决数列问题

课堂聚集

1. “学”与“说”：数学思维的演绎课堂
   ——谈“三角形内切圆”的教学
2. 问题链驱动下的探究式教学
   ——“任意角的概念”教学设计评析
3. 高中数学知识拓展课一则

研究心得

1. 当“偶然”邂逅“必然”
   ——圆锥曲线的一个优美性质
2. 试题中数学文化的考查举例
   ——以2013年福建省高三数学质检卷为例
3. 释疑纠错归本溯源巧夺天工
   ——高中数学试卷讲评课的3个切入点
4. 再谈四面体的十二点共球定理

高考中考

1. “算两次”在自主招生解题中的应用
2. 理解概念熟练应用灵活构造
   ——谈自主招生考试中的导数备考
3. 浅谈高考中的构造函数法
4. 自主招生中的立体几何问题
5. 初中学业考数学试卷命制的着眼点
   ——以2013年绍兴市初中学业考数学卷为例