中学教学参考·文综版
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2024年1期
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目录
专题论析
高考培优策略新思考
创新教育生态 引领学校高质量发展
学科荟萃
“三精法论证”使议论文主体论证段从“肤浅”走向“深刻”
浅析《烛之武退秦师》的论辩艺术
中学语文“融课堂”教学的实践与思考
大单元模式在散文教学中的应用实践与探索
浅议新课标下的初中语文阅读教学
核心素养下初中物理教学中的德育渗透策略
引导注意:让学生在美术鉴赏活动中“聚焦”
教研视窗
“大学物理先修课程”学习的多元化评价实践
“三精准”路径下的南宁市直属学校学生体质健康研究
作业设计
基于项目化学习的初中科学单元作业设计
新高考背景下高中物理作业分层与减负实践研究
教法综述
高中历史教学中原创试题的设计与应用
多感体验 深度学习 审美感知
培养技能型学习习惯
通用技术学科的创新课程体系建构
“教什么”与“怎么教”
教学时空
大单元教学背景下的高中数学学科阅读教学探析
认知隐喻理论在高中英语阅读教学中的运用
提高初中学生耐力素质的对比教学法探析
“三新”背景下案例教学法在高中思想政治课中的应用
高中政治沙龙在推动校本教研中的价值
教书育人
核心素养背景下义务教育学校教学常规管理落实
“双减”背景下有效开展小组合作学习的实践与思考
浅谈初中学生数学核心素养的培养
初中班主任渗透感恩教育的思路探究
镇域教育治理:家校政社协同育人工程的创新实践
新课标下数学学科小初衔接期的教学策略研究
职校论坛
中职会计专业教学与新业态融合发展的路径探析
广西中职学校专业群建设的思考与路径探索