高考冲刺·青春风采版

1. 为民抱薪者 必为民所铭记
2. 奋力答卷 共克时艰
3. 也无风雨也无晴
   ——读《在故宫寻找苏东坡》有感
4. 榨出皮袍下面藏着的「小」
5. 雨未干
6. 香椿芽拌豆腐
7. 三代人的美术梦

高考冲刺·写作导航版

1. 疫情中，国际层面的“文明”反思
2. 祭奠中华英烈，弘扬传统文化
3. 高考常见话题“创新与发展”深度演绎
4. “大国战‘疫’”任务驱动型作文导写
5. 组合型材料作文“追梦人”写作导引
6. 向议论更深处漫溯
7. 社会热点“新冠病毒疫情”高考命题方向预测
8. 战“疫”的平凡英雄多维解读
9. “西方式自由”素材多维解读与运用
10. 抗击疫情展现“中国精神”新图谱

学苑掇英

1. 核心素养观照下的初中、高中写作教学衔接策略
2. 初中作文教学的现状及优化策略
3. 高中“生成性模仿”写作教学策略
4. “翻转课堂”在初中作文教学中的应用
5. 真实生活，真实作文
   ——初中写作教学中“真情实感”的融入
6. 初中随笔训练教学分析
7. 中职语文课堂求职应聘信的写作教学
8. 初中作文信息化教学策略
9. 如何高效指导初中生写作
10. 中职议论文写作教学研究
11. 观察
    ——写作的源泉
12. 初中层递式写作教学策略
13. 中职应用文写作的三步走策略探究
14. 新课改背景下高中作文教学的思考与实践
15. 核心素养下高中作文公共说理的教学实践
16. 高中生议论文写作思维改善的途径
17. 高中任务驱动型作文的指导策略
18. 就事论理 内析外联
    ——任务驱动型作文的写作策略
19. 初中作文如何进行分层次教学
20. 作文范文教学存在的问题及应对策略
21. 浅谈乡镇高中“整本书阅读”教学的有效性
    ——以《红楼梦》阅读教学为例
22. 高中任务驱动型作文教学策略
23. 积累真素材 表达真情感
    ——初中作文指导教学策略探索
24. 多措并举，促进学生批判性思维能力的培养
25. 高中语文新材料作文审题立意教学方法探究
26. 从表达方式入手，突破《项脊轩志》教学重难点
27. 谈高中语文新材料作文审题立意
28. 刍议提高高中语文作文写作能力的策略
29. 初中记叙文作文教学指导策略探微
30. 巧用作文“由头”，让议论文“靓”起来
31. “互联网+”背景下高中写作教学的新探索
32. 初中作文教学面临的困境及应对策略
33. 浅谈如何打造高效的高中议论文写作课堂
34. 兴趣+积累+想象+应用=快乐作文
    ——谈初中语文作文教学
35. 话题作文“选择与放弃”的创新教学设计
36. 培养联想能力，提升写作水平