作文成功之路·中考冲刺
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作文成功之路·中考冲刺
2020年9期
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中考冲刺·青春风采版
糟糕的乌鸦与优秀的兔子
规矩≠方圆
三扇窗子
都是“听说”惹的祸
迷路遇到惊喜
无言的另一面
一个游戏少年的自白
监考老师“众生相”
夏天的四季雨
秋 意
中考冲刺·写作导航版
《另一片天空》及赏析
留守女孩高分报考北大“考古系”:忠于所爱,笃定前行
吃透关键词,表达真性情
——话题作文“阳光”导写
半命题作文“_____触动了我的心灵”导写
新材料作文“受伤的地方”导写
2020 年四川省内江市中考作文题解析与佳作展示
语言“雅”一点,风景“靓”一点
——《我的云情结》升格指导
场面描写:趣味与诗意的融合
用好五把钥匙,解锁“反驳力”
在心田种上“庄稼”
——“精神修养”主题素材解读
学苑掇英
浅谈低年级写话教学
核心素养下的小学语文信息化教学探究
谈课外阅读与初中作文教学
小学生写作能力培养策略探究
谈作文教学中学生创新素质的培养
谈时文阅读在小学写作教学中的应用
情境教学法在初中写作教学中的应用研究
小学作文教学的实践与思考
童话故事在小学中年级作文教学中的助推作用
提高小学作文教学效率策略研究
应用微信辅助小学日记教学的效果分析
整本书阅读对提高初中生写作水平的作用探究
地方优秀传统文化融入作文课堂的实践研究
核心素养导向下的小学阅读教学探讨
让意蕴之美浸润语文课堂
巧用“速”材,轻松作文
让中年级学生在作文中获得更多快乐
以思维导图为基础的“1+N”结构化阅读与写作教学
读写结合,提高学生语文素养
谈主题作文教学中作文讲评模式的优化
另辟蹊径有妙招
——谈高年级阅读教学的策略
小学作文教学策略分析
叩开生活大门,静待春暖花开
——小学生活化作文教学有效性探究
小学作文教学中层递式教学模式的应用分析
初中作文教学的困境和改善策略探讨
谈如何指导学生描写事物
浅谈小学生写作兴趣与能力的培养
立足童趣,打开作文之门
激发学生阅读兴趣的策略研究
小学语文教学如何激发学生的主体意识
层递式教学法在小学作文教学中的应用分析
随文练笔的误区与对策
谈小学作文教学的实践与体会
立足生活,让小学生作文更「真实」
掌握技巧,减少烦恼
把生活融入作文 助力思维发展
作文指导创新“三法”
分段式训练法在小学写作教学中的应用探究
互动模式在小学作文教学中的运用
谈小学作文教学中培养学生想象能力应注意的问题
初中作文层递式教学之我见
《作文成功之路》电子版行销海内外 进驻党政部门、高等学府、图书馆