作文成功之路·中考冲刺
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作文成功之路·中考冲刺
2020年4期
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中考冲刺·写作导航版
童年的时光,永恒的记忆
笔墨童年
同学,你努力的样子真美
我有一片景,可以慰心灵
新材料作文“瓦缸摔了”导写
千金难买一回头
话题作文“爱是什么”导写
2020年中考作文预测及写作指导
命题作文“面对”导写
命题作文“向往远方”导写
命题作文“有这样一种声音”导写
半命题作文“我把________送给你”导写
半命题作文“与________对话”导写
话题作文“穿越”导写
话题作文“撷取生活中的感动”导写
材料作文“起点”导写
巧用对比,突出中心
灵活多变,因“材”而用
“角马的幸运”等素材点击
睡莲诱杀“红娘”
最多转247圈
玉带海雕的捕食绝招
没有眼睛的盲鱼不悲观
中考冲刺·青春风采版
谢谢你,美丽的逆行者
做自己
寄你一封从前
暑假即景之三个女人一台戏
比
一片云的味道
挽一抹经典赠北京
苏州印象
学苑掇英
用日记叩开写作之门
课外阅读在小学写作教学中的重要性
浅谈提升小学写作教学有效性的策略
小学作文教学技巧探索
运用绘本促进小学写作教学的策略
网络背景下的作文智慧教学
小学高年级作文教学方法的创新探讨
小学写作课的分层次教学管窥
让写作教学充满张力
探究经典绘本给小学作文教学带来的启示
拓展课外阅读,优化小学作文教学
注重思维训练,提升写作能力
小学作文多样化教学策略
探讨提高小学生写作兴趣的策略
小学作文教学中学生想象能力培养途径探讨
如何提高小学作文教学效率探讨
互联网背景下小学作文指导实践探索
读写结合,优化初中作文教学
写作教学在小学高段课堂中的应用
浅谈初中生互批互改作文的一些做法
初中作文教学中的情境教学法运用策略研究
小学低年级学生写作能力的培养策略
采用激励评价,提升学生写作水平
故事教学法在小学作文教学中的实践分析
初中常态化作文训练的策略
个性作文需“三鲜”
对小学看图写话教学的思考
探究如何有效提高高年级小学生的写作能力
指导写人记事,记叙美好生活
在小学作文教学中培养学生的想象力
优化初中写作教学的思考
初中作文教学的创新与发展
作文选材从“触动”开始
以巧评价促真发展
如何打造初中语文教学的个性化课堂
还原模仿,扮靓你的作文语言
层递式教学,提升初中作文教学的实效性
教育戏剧对幼儿语言习得的价值分析
巧借微作文,助力初中作文教学
陶行知“小先生制”教育思想在小学作文练习中的应用探析
探究改善小学作文指导现状的策略
深度学习视域下的作文教学路径