观点论述

1. 督导视角下纠正幼儿园教育“小学化”现象的思考
2. 新媒体时代儿童成人化现象的探析

政策与管理

1. 乌鲁木齐市0~3岁早教机构发展现状与思考
2. 关于幼儿教师录用考试机制的研究

教师发展

1. 师幼互动中教师愤怒情绪的管控
2. 幼儿园教师专业阅读行为与态度的调查研究

儿童发展

1. 3~6岁儿童抑制控制及其与数概念的关系研究
2. 户外自主性体育游戏中幼儿运动智能评价的实践研究

课程与教学

1. 让幼儿园生活成为童年最美好的记忆
2. 以项目化学习培育儿童学习的主动性
3. 幼儿园“课程资源超市”的建设与管理初探

家庭与社区

1. 城镇化背景下农村地区父亲参与幼儿教育现状的调查研究