课题研究

1. 美国近三十年（1983—2012）硕、博士论文中国学前教育相关选题分析
2. 幼儿园“家长约谈"工作调查
3. 3岁～5岁儿童攻击、受侵害与气质的关系

观点论述

1. 教育公平视野下的村级幼儿园建设
2. 关于幼儿园课程建设的“循本”思考

教师发展

1. 幼儿幼儿教师进行儿童行为观察的现状与对策探析
2. 教学诊断助推新教师专业发展

儿童发展

1. 融合教育情境中3岁～6岁维吾尔族儿童汉语句法偏误分析
2. 3岁～6岁幼儿告状内容研究

管理纵横

1. 由“窗语”漫谈“幼儿园教研文化”

教育教学研究

1. 美国儿童早期艺术教育评析
2. 基于问题研究的班本教研实践探索
3. 新疆少数民族地区幼儿汉语教育初探

幼儿园、家庭与社区

1. 组织行为学视角下的幼儿园班级家长团队建设
2. 图画书亲子阅读的“不对称”现象省思