理论经纬

1. 权利本位视域下推进高职院校治理现代化的现实困境与实践方略
2. 中国式职业教育现代化的发展动因、指向逻辑及其推进路径

专题研究

1. 社会主义市场经济背景下政府在技能形成中的作用探析
2. 技能型社会建设中的文化羁绊及其突破
   ——基于“人情磁力场” 的审思
3. 企业技术技能人才成长的实践样态与制度启思
   ——基于30 家产教融合型企业公开信息的文本分析

课程与教学

1. 提高高职院校课程的适应性：内涵、问题和策略
2. 职业教育新形态教材质量评价指标体系构建及质量提升策略
   ——基于扎根理论和层次分析法的研究

教师与学生

1. 职业教育产业导师队伍建设中的企业主体作用及其实现路径
2. “场理论” 视域下职业院校教师教学创新团队建设的现实困境和优化路径

继续教育

1. 北京推进学习型城市示范区建设的政策、实践与展望
2. 继续教育网络学习空间深度学习评价策略的构建

观察与思考

1. 以标准支撑数字职业教育发展：价值共识、现实困境与应对策略
   ——基于全国18 个省市的调研分析
2. 转 “危” 为 “机”：后疫情时代中国参与全球职业教育治理的新角色、新挑战与新路径
   ——以全球“鲁班工坊” 为例

德育园地

1. 高职院校思政课学生学习积极性影响因素实证研究
2. 问道·探术·领学：高职院校思政课建设的理念蕴涵与实践探索