理论经纬

1. 高职专业认证的核心命题辨析
2. 新时代职业教育的“工匠精神”：诉求、价值与培育策略
3. 新时代高职教育人才培养质量的价值导向及实现策略

专题研究

1. 改革开放40年我国职业教育体系的建立和完善
2. 乡村振兴战略下的县域职业教育和培训体系建构
3. 我国终身职业培训体系建设：政策演进与实践路径

课程教学

1. 教学论学科视域下的职业教育专业教学论建设探析
2. 成果导向教育理念下职业核心素养培育的实践逻辑及其课程建构
3. OBE导向的高职教学诊断与改进机制研究

师资建设

1. “福乐”相伴长久
   ——高职院校教学名师心流体验研究——基于7位国家级教学名师深度访谈分析
2. 内涵发展视阈下高职教师职称评审改革路径研究
   ——以江西财经职业学院为例
3. 高职院校“双师型”教师协同培养路径探析

继续教育

1. 新生代农民工在职培训满意度研究
2. 以职业需求为导向的高校继续教育校企合作探析
3. 新型职业农民培育保障体系：政策回顾、效果评价和完善路径
4. 国际老年教育发展的新动向及对我国的启示
   ——基于福祉教育的视角

院校发展

1. 高职院校“专业+创业”人才培养模式实践探索
   ——以义乌工商职业技术学院为例
2. 现代职业教育体系建构下的独立学院战略选择与发展路径
3. 文化视域下高职院校“德技并修”育人机制探究

百家论苑

1. 我国职业教育国家学分银行建设的必然、实然与应然
2. 职业教育与战略性新兴产业协同创新发展研究
3. 中等职业教育如何走出就业导向的认识误区
4. 现代学徒制人才培养模式现状、问题及对策

一线调查

1. 全国中等职业教育雇主满意度调查实证研究
2. 天津海外“鲁班工坊”建设调研报告

职教史话

1. 传统学徒制度在近代中国的嬗变
2. 杨贤江职业教育主旨观及其对我国高职教育发展的启示

比较研究

1. 巴基斯坦国家职业资历框架分析与启示
2. 荷兰职业教育与培训运行机制、投资机制及经验启示

名家视点

1. 多措并举促就业