博士视域

1. 马克思主义理论分析职业教育的可能

师资培养

1. 地方高校“3+2”职教师资培养模式创新的思考
2. 职业院校教师学习共同体构建中存在的问题及重构选择

德育园地

1. 累积效应作用下高职学生绿色发展理念教育路径探析
2. 生态体验式德育对学生道德发展的影响研究

职业指导

1. 职业测评工具在高校职业指导中的运用研究
2. 高职院校学生创新创业能力培养途径研究

职教文化

1. 现代职业教育视野下高职院校校园文化建设指标体系构建研究
2. 融入湖湘文化特质的旅游人才职业素质培养

院校建设

1. 中高职有效衔接的调研分析与策略选择
2. 校企合作视角下高职院校学生顶岗实习策略研究

模式论丛

1. “互联网+”双创教育对高职计算机专业人才培养的启示
2. 游戏化学习理念在翻转课堂教学模式中的应用
3. 创新高职法律人才培养的探索和实践

教法展台

1. 实验教学在高职《基础会计》课堂教学中的应用
2. 高职音乐表演专业教学改革研究与探索
3. 基于需求分析的高职公共英语课程设置研究

综合探讨

1. “职教歧视”对高职发展的影响及应对
2. 基于岗位能力需求的高职高专与应用型本科课程衔接研究
3. 高职教育或应实施乡村漂移
4. 德国“双元制”职业教育的特点与启示
5. 中高职衔接协同专业群建设研究