博士视域

1. 关于职业教育偏见与刻板印象

师资培养

1. 高职院校“双师型”教师队伍培养机制研究
2. 职教教师的应然角色及专业发展
3. “间隔年”视角下职业院校青年教师生活方式及公益效应探究

师生心理

1. 高职学生心理危机干预策略研究
2. 高职学生心理状态探究与对策思考
3. 高职大学生择业心理的群体差异性分析

职业指导

1. 多利益主体视角下高职学生就业能力提升的路径研究

职教文化

1. 基于职业素质养成的高职校园文化建设问题研究
2. 基于技术技能型人才培养目标的高职院校应用技术文化培育研究
3. 高职院校传承和弘扬地域文化的系统设计与研究

院校建设

1. 精神成人：高职院校素质教育的应然选择

模式论丛

1. 职业资格证书取消背景下港口物流专业群发展路径研究
2. 现代学徒制在高职文秘人才培养中的实践与探索
3. 基于体验哲学的“和谐翻译”教学模式探讨
4. 基于顶岗实习工作过程的毕业设计改革探讨

教法展台

1. 浅析思想政治理论课教学对高职生职业素质的培养
2. 高职院校思政课体验式教学法的困境与出路探究
3. 基于微视频Role—play项目的高职商务英语实践类课程改革研究

综合探讨

1. 基于职教集团化办学视角的中高职有效衔接对策研究
2. 政策视角下职业教育公平问题探析
3. 基于职业发展的公安院校大学生自我概念差异研究
4. 高校职业翻译人才培养的几点思考