目录
- 能力重要还是素养重要
- 论职业教育人的社会化功能及其实现
- 广州市职业教育专业设置与劳动力市场适应性研究
- 学习领域课程与项目课程的比较研究
- 现代技工院校课程反思与重构
- 关于新建本科院校向应用技术类型高校转型发展的实证研究
——基于三所新建本科院校350名教职工的问卷调查 - 国内外《职业教育法》修订述评
- 中等职业学校教师开展职业素养教育现状调查及思考
- 问题与对策：学校视角下的职业教育政府建设项目
- 校企文化互动对民办职业学校人才培养的意义探析
- 开放大学《运营管理》课程学习资源的设计——基于自组织理论的视角
- 成人高校人力资源管理外包的模式与路径选择
- 虚拟教学团队激励机制探析
——基于心理契约的知识型员工激励 - 关于社区教育基本特征的反思与再认识
- 居民数字化学习的差异性分析及对策研究——基于宁波江北区的调研与思考
- 职业教育专业评估研究与思考
- 高职院校酒店管理类专业学生顶岗实习满意度的实证分析
- “三维立体”校内实践教学质量监控体系构建研究
- 顶层设计视域下我国百所示范性高职院校学生实训对学生就业影响分析
- 爱尔兰现代职业教育体系发展历程及对我国的启示
- 产教融合：台湾高等技职校院评鉴制度之关键
继续教育