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2012年2期
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卷首
致知·致思·致能
——谈高职教育“三致”课程目标
综合研究
提升高校人力资源管理水平的策略分析
高职教学质量监控与评价机制探讨
专业课程
对高职会计专业实践性教学模式的探索
技能开发
关于高职《化工操作工》职业标准的制订
育人惠风
特殊高职人才培养模式探析
——基于中国—东盟自贸区文化产业人才需求
关于开展测量员培训与鉴定工作的思考
——以江西理工大学南昌校区建筑类高职生为例
师资建设
“绿色教育”阈限下的高职人才战略
——基于“教学学术”理论的教师发展视角