专稿

1. 学习马克思教育经济价值理论推动中国职业教育发展

理论经纬

1. 农村职业教育与产业就业双转型的关联机制

成人教育

1. 社区教育发展的合力模式探究
   ——基于上海地区的实践

中职教育

1. 中职免学费政策实施中的问题及对农村职业教育的影响
2. 中职教育专业划分原则的探讨

学术前沿

1. 多学科视角下高职院校办学特色的解构与创生
2. 发达国家职业生涯规划教育对我国地方高校的启示
3. 基于波兰尼默会知识理论的现代工程师素质结构分析
4. 欧盟职业教育教师能力结构标准及其启示
5. 论现代“学分银行”制度的建设
6. 我国建设终身职业培训体系的问题与对策
7. 新生代农民工的社会排斥与教育作为
8. 欧洲学分体系中ECTS 和ECVET的分析与启示

师资建设

1. “双师型”教师职称：职教教师专业发展的保证

职教论语

1. 试论职业院校教师同情心
2. 中部省份农村职业教育发展问题研究
   ——以江西省为例
3. 市场经济背景下高等职业教育课程目标价值取向探析
4. 江西省高等职业技术教育的现实困境与应对方略
   ——以德国的办学经验为借鉴

海外纵览

1. 美国技术教育课程百年变革的历史考察