教育改革研究

1. 课堂改革路在何方
   ——广宁县元恺学校课改初探
2. 实施本硕一体化教育，培养卓越数学教师
3. 中外合作办学项目学生管理工作对策研究

教学方法研究

1. “让心灵说话”之花绽放课堂
   ——语文阅读教学课上的幻象训练
2. 数学教学学生认知发展与观念引导
3. 内高班预科与高中数学衔接教学的研究
   ——对“一元二次函数”教学中的几点思考
4. 初中物理教学中“议馈”式评析课探索
5. 农村初中化学教学中多媒体的应用
6. 信息技术课堂上思维培养的重要性
7. 电脑音乐制作技术在音乐专业乐理教学中的应用
8. 封开县渔涝中学篮球课余训练开展现状
9. 试论提高小学体育足球课程趣味性
10. 论初中美术教学策略改变与兴趣养成
11. 真实地反映时代与真诚地表达自我
    ——高晓声《李顺大造屋》读后

英语教学

1. 小学英语课堂上戏剧教学的四种类型
2. 高三学生英语错题的有效管理与应用

小学语文教学

1. 小学语文口语交际能力培养策略研究
2. 探究小学语文教学的有效路径
3. 小学语文读写教学策略浅谈
4. 谈小学生低段识字教学
5. 启发式课堂教学在小学语文教学中的运用
6. 浅谈小学语文教材插图的运用
7. 小学语文教学中“随文练笔”研究与实践
8. 读写相融 随文练笔
   ——小学语文阅读与习作有效链接新思路
9. 发现素材 交流素材 运用素材
10. 春来遍是桃花水 不辨仙源何处寻
    ——提高小学高年级学生习作水平的策略
11. 浅谈小学生单元习作的有效教学
12. 浅谈激发小学生写作热情的策略

班主任工作

1. 浅谈初中班主任工作中的“无声”教育
2. 班主任工作中的三个有效沟通
3. 班级管理中引领学生树立十一种意识
4. 注重细节，做学生的引路人
5. 激活班级制度文化，焕发班集体活力
6. 团队管理在班级管理中的应用