中国音乐教育
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2022年1期
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论 坛Forum
新时代美育理念下的音乐师范生核心素养框架构建
教学园地Teaching Zone
再论美、审美、美育之内涵
——对高中音乐鉴赏教学的启发
音乐学科“小初衔接”的基本原则与纾困路径
深度学习视角下小学音乐单元活动设计策略
——以『春天的歌』单元教学为例
采撷故事春光点亮音乐明灯
——核心素养下故事教学构建小学音乐智慧课堂
以乐育劳 因悦而动
——小学音乐课堂中融合劳动教育的实践探究
教师教育 Education
高校声乐主课课程标准化建设的必要性与措施
从务虚到务实
——基于上海市高校音乐类学生职业规划与职业体验现状研究
他山石 Overseas
从比较视野看第十三届亚太音乐教育研究论坛
——基于可视化知识图谱分析
杂 谈By-Talk
沉入其中,浸得真味
——“沉浸式教学”在高中民歌教学中的应用
活动之页Activities
“2022 世界合唱节”嘉宾合唱团