卷首语

1. 坚持和创新校本教研是新时代的要求

特别关注

1. 砥砺奋进 谱写新时代学校体育教学改革新篇章
2. 全国学校体育联盟（教学改革）主席、北京师范大学 毛振明
3. 全国学校体育联盟（武术项目）有关负责人、上海体育学院 张云崖
4. 全国学校体育联盟（体操项目）有关负责人、沈阳体育学院 郝庆威
5. 全国学校体育联盟（冰雪项目）有关负责人、哈尔滨体育学院 陈文红
6. 构建教、学、评三位一体的课程内容体系

消息报道

1. 《我是体育教师》江西省赣州市兴国县送教展示课深度评析
2. 改变，从心开始
3. 让爱心点燃激情 用行动播撒希望
4. 发展学生身心素质，培养教学创新精神和实践能力
5. 迎接新时代 落实新思想 开启新征程
6. 以深化体育课程改革为抓手 促进学生全面健康发展
7. 优化体育课堂教学质量 促进少年儿童健康成长
8. 《纲要》落实《课标》理念 教研引领教学质量提升
9. 聚焦学生发展核心素养 提升体育教育教学质量
10. 特色创建，助力区域学校体育发展
11. 2018中国绿色校园体育装备建设与发展论坛在成都举办
12. 取消特长生加分，利于消除中考体育“送分考”

教学研究

1. 竞赛法的多重价值及运用策略新探
2. 基于方法是教学内容认识下的教学策略选择
3. 小学体育教学中技术学练要去“假”求“真”
4. “实战”经验催生学生“体育锻炼”的需求
5. 厘清分层利弊 实施有效分层 提高课堂教学效果
6. 体育分层教学的常见问题及应对策略
7. 如何认识与实施高中体育与健康学科核心素养

教学实践

1. 《多种形式的支撑与悬垂活动方法》在“技术、体能、运用”维度下的单元练习方法
2. 灵敏素质的教学与练习方法
3. 排球垫球学练中融入体能练习的小妙招
4. 解决“四立”问题 掌握肩肘倒立动作

教师教研

1. 共建 共享 共进
2. 突破名师工作室跨区域联合教研活动瓶颈的策略
3. 微信：学生良好体育习惯养成的“电子眼”
4. 从“互访”走向“共研”
5. 校本培训促提升 一专多能迎挑战

装备与器材

1. 软式撑杆跳远的教学及器材使用

训练竞赛

1. 如何更好地理解和执行“三人篮球”比赛规则
2. “全员运动会”项目设置与实施
3. 绳梯在篮球基本功训练中的妙用
4. 背越式跳高动作“会能度”分类对少儿跳高训练安排的影响

体质与健康

1. 青少年体育中考的营养补充策略

海外传真

1. 澳大利亚小学体育教学案例剖析及启示

网研集锦

1. 对教学内容连续性的思考
2. “跳跃”内容中跳远单元的设计分析
3. 对跳跃类单元内容体系化的思考
4. 夯实体育校本教研 促进学校健康发展
5. 有效开展体育校本教研的关键点
6. 提升体育校本教研“四方法”
7. 体育校本教研现状分析及应对策略
8. 探寻策略，践行有效的体育校本教研
9. 提高体育校本教研实效“四到位”
10. 借《中国学校体育》网络平台 助推体育教师的网络研讨

一线话题

1. 丰满的理想遭遇骨感的现实
2. 对不起，我错了
3. 我拿什么吸引你
4. 反省 改进 承担
5. 巧用“教学助手”，提高体育课堂教学质量
6. 孩子，加油！
7. 我很幸运
8. “小鸡”真的能反抓“老鹰”吗？
9. “四巧”写好小学体育案例
10. 伙伴，让我为你助攻
11. 体育案例评审 初心始终如一
12. 生本课堂 生机盎然
13. 令人难忘的23点59分
14. 师生同场展风采 家校合力育精英
15. 运用“公平竞赛法”组织体育游戏教学比赛的技巧

编读往来

1. 不忘初心，相伴十年