卷首

1. 目标与过程，不必总求相随

专题

1. 从建环境到创生态：智慧校园建设新样态
2. 从智慧校园到“智慧育人”
3. 依托校园大数据实现后勤管理智能化
4. 智慧课堂，向教学更深处漫溯
5. 智慧校园下的“合伙人”式家校共育
6. 创新创造：小学科技教育的湖滨实践

专栏

1. 你读到的，也许只是你想读到的！
2. 新闻素养教育：信息技术课能做什么？
3. 尊重数据：事实的雄辩

信息技术教学

1. 社会网络问题中的算法
2. 能得见计算的拼图
3. 高中信息技术选择性必修课程开设的实践与思考
4. 选修的九折戏码，中学与大学如何联袂演绎？
5. 《动作补间动画——国旗升起》教学设计
6. 《祖国科技知多少》教学设计
7. 面向计算思维培养的初中《Python程序设计》教学策略
8. “双新”背景下初中信息科技新课堂的实践与思考
9. 基于ittools平台的“教、学、评一体化”实践研究
10. 基于微课的混合式学习教学设计模式的应用研究
11. 高中信息技术Python语言编程教学实践
12. 基于Moodle平台的图形化编程学习研究
13. 初中信息技术递进式学习任务的设计与实施
14. 以核心素养为导向的信息技术项目式教学设计
15. 关联：让思维开出智慧之花
16. 基于高中新课标的初中信息技术学段衔接教学策略

信息化融合应用

1. 基于未来学校“虚实结合 探究教学”初中生物《鸟》教学案例研究
2. 出圈的微课

技术与应用

1. 图像魔术师
2. 做一个可以远程管理的虚拟语音播报员
3. 人工智能实验：基于掌控板语音控制课例设计
4. 基于SSM框架的数据结构在线评测系统设计与实现

理论与探索

1. 中小学编程教育的现实困境与策略选择
2. 促进学习者深度学习的在线教学策略

教师专业发展

1. 大数据时代背景下中小学教师数据素养现状调查研究

高教专区

1. 基于Easy X图形库的动画设计与C语言课程改革
2. 重新理解在线教学中技术的角色
3. 多源异构数据融合中的网络思想政治教育