卷首

1. 走出“舒适区”迎接新课程

专题

1. 聚焦项目式教学设计探究以“学”为中心的学习
2. 新课程理念下的项目式教学设计：内涵、体例与活动设计
3. 直面信息技术教材，打造魔力课堂
4. 计算机解决问题的过程
5. 数据与结构
6. 数值计算
7. 用智慧赋予教材第二次生命

专栏

1. 在线教学中形成性评价的7种策略
2. 数商：今天，我们如何更好地数字化生存
3. 口罩的狂欢

信息技术教学

1. 用马尔科夫链玩智能作曲
2. 《人工智能与信息社会》大单元设计
3. 单元内容重组，优化课程实施
4. 《飘扬的旗帜——体验Flash交互动画》教学设计
5. 基于计算思维的小学不插电计算机教学模式实践
6. 小学信息技术课堂中项目式教学实践探索
7. 巧用项目式教学，激活信息技术课堂
8. 计算思维教育中的学生能力分析
9. 从计算思维的视角辨析算法中的递归与迭代
10. 多元智能视域下的小学信息技术教学实践
11. 义务教育阶段编程教学的思考与实践
12. 投资组合问题

信息化融合应用

1. 后疫情时代，智慧校园建设的挑战和契机
2. 翻转课堂模式下改变小学英语课堂消极沉默现象的实践探索
3. 基于XMind设计地理思维导图
4. 智慧教育时代高中生物智慧课堂构建研究
5. 危中求机顾灵
6. 数字化时代区域STEM教育的思考与实践
7. 区域创客教育课程实施的现状、问题及对策
8. 互联网环境下的初中英语阅读指导策略探究
9. 信息化教学背景下板书的创新设计与应用

技术与应用

1. 芯片的奥秘（中）
2. 用GitHub协同共建一个“开源”网站
3. 信息科技典型实验：数字输出
4. “互联网+”时代教师现代教育技术能力提升系统研发

理论与探索

1. 解决当代复杂问题的利器

信息化创新纵览

1. 寓教于乐，在快乐中增长孩子的“未来力”

高教专区

1. 社科大类“大学计算机基础”教学方法研究与情境案例设计
2. “文化遗产数字化”课程实验教学建设与探索
3. 智慧校园个性化信息服务的思考