卷首语

1. 理论联系实践，着眼学生的终身发展

专题：单元作业设计

1. 三维目标导向下初中数学单元作业设计探究
2. 初中数学单元作业链的设计与研究
3. “双减”背景下初中数学单元作业设计实践与思考

教学研究

1. “教是为了不教”教育思想的实践探索
2. 素养导向的初中几何起始单元教学策略
3. 尺规作图在确定三角形形状中的教学意义
4. 温故建构新知 论证生成巧思
5. 有序开展数学实验，发展几何直观能力

教学札记

1. 深挖题目变式 提升应用意识

教学设计

1. 整体理解·重塑结构·提升素养

命题研究

1. 以动驭少引题魂 拾级而上筑题阶

解题研究

1. 渗透数学文化 发展几何直观
2. 挖掘试题条件·关注图形特征·探寻解题路径