创新探索

1. 在线教育中学习者注意力“缺席”及管理探析
2. 基于“产出导向法”的高职护理英语口语课在线形成性评价行动研究

课程建设

1. 游戏化学习机制在小学数学微课中的应用研究
2. 高师文学类课程微课的设计与开发
3. 以混合式学习为依托建立中职心理健康课程三维评价体系
4. 基于SPOC混合式学习模式的电动力学教学设计──以镜像法为例
5. 多媒体学习中的时间临近原则及其在微课设计中的应用研究*
6. 企业实践指导下的课程改革
   ——以《SQLServer 2010数据库程序设计》为例
7. 故事叙述型微课的设计与制作*
8. 基于Moodle体系网络课程开发的研究*
9. 创客教育背景下的通用技术课程实施研究
10. 突出实践能力培养的《计算机程序设计基础》课程改革与实践*
    ——以解放军理工大学为例

信息技术与教学实践融合

1. 网络环境视角下的高职双语课程教学质量保障体系构建
2. 互联网环境下网络课程教学模式比较研究*
3. 基于微信公众平台的教学模式构建与实施*
   ——以“医事法律讲堂”辅助《卫生法》教学为例
4. 基于微信企业号的混合式教学模式应用研究*
   ——以新生研讨课为例
5. 混合教学模式在双语课程教学中的应用探析*
6. PAE翻转课堂教学实践及其效果研究
   ——以陕西师范大学为例
7. 高职英语智慧课堂教学实证研究*
8. 基于创客教育理念的工作坊教学：实践样态与框架设计*

信息化促进能力提升

1. “互联网+”时代的中小学教师校本培训路径研究*
2. 福建省中小学教师信息技术应用能力提升策略探微*
3. MOOC在中小学教师培训中的应用推进策略探析

网络学习空间

1. 基于微信公众平台的钢琴互动教学
2. 依托机器人工作坊为机器人第二课堂搭建平台

技术应用

1. 基于虚拟仿真的大学物理实验教学改革*
2. 基于ROBOPro医学机器人的创新设计