英语学习·教师版
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2019年4期
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最是一年春好处
热点·观点
从“以写促读”到“以实践盘活运用”
浅谈阅读深加工、语言能力的提升和教材编写
高三复习课上如何通过“写”的活动促进阅读的深度加工
高中英语“读写结合”中的“以写深读”
专题
第四届全国中小学英语阅读教学学术研讨会专题
Exploring Comprehension
例析阅读圈教学模式在初中英语文学阅读中的重构与优化
小学英语阅读教学中的赋能策略个案研究
教学前沿
例析文学圈策略在中学英语课外阅读教学中的运用
基于标准的读写结合任务的能力要求和教学策略探究
在媒介素养核心理念视角下探讨英语学科“看”技能的培养
书房镜像
基于脑和适于脑的教学
