语文建设·下半月
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2019年2期
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小学语文寓言教学反思与建议
小学语文寓言专题学习的实施与挑战
寓言类文本教学误区探析
例谈小学文言寓言教学
故事为本,品出寓言的趣味
学术前沿
从课程维度思考小学生文体意识的培养
在语言文字生活中培养语文核心素养
教学
小学低年级作文训练要实现四个转变
教为不教:小学习作教学指导的本质追求
小学语文综合性学习教学探索
巧用思维导图,培养理性思维
有效实现语言的转换与生成
名师课堂
袁珞《颗粒归公》课堂实录(第二课时)评析
教材
小学语文低年级教材相同篇日比较研究
钩沉
昔日的读书
探索
突出学生主体地位,强化学生自主学习
基于儿童本位的课外阅读指导探究
新时代国学传播的新策略
语文生活
“长”族新丁
被重新定义的“重新定义”
他山之石
国际视野下的小学中年级写作课程标准分析
封面文章
立德树人视域下的高校师德师风建设研究
《王宗岳太极拳论》内蕴的中庸思想研究