卷首

1. 卷首

关注

1. 共情才能更好地传承
2. 初中语文革命传统作品教学策略简析
3. 大单元视域下的初中革命传统作品教学

学术前沿

1. 阅读与写作教学中读与写的异同

教学

1. 基于学习任务群的教学如何避免“去教师化”
2. 格莱斯“合作原则”与文本教学解读策略
3. 新闻单元教学策略的调整与优化
4. 不隔：古诗文教学的高效境界

专栏

1. 严峻的历史分析：理趣和谐趣的交织

评价

1. 哲思：高考作文命题大趋势
2. 以项目化学习构建表现性评价

教材

1. 入乎其内，出乎其外

钩沉

1. 追寻中国共产党辉煌历程中的语文之光
2. 《文心雕龙》“辨体观”的写作教育价值

探索

1. 基于学情的统编教材“1+X”阅读教学初探
2. 语文学科百年发展的“双轮驱动”
3. 高中语文跨媒介阅读教学初探
4. 初中语文名著阅读教学优化措施

广告书评

1. “问题对话”式语文教学理论与实践研究
2. 现代修辞学的奠基之作
3. 文言文教学与传统文化传承
4. 亲近原典、观照现实的传统文化研究
5. 跨界视域下的中外文学作品与文化研究
6. 戏剧性冲突在英美文学中的表现
7. 自成一体的英美文学研究
8. 多元文化视野下的中西文化比较研究