关注

1. 语文大单元教学的追求
2. 大单元设计，指向真实任务的积极言语实践
3. 真实情境，在深度学习中提升学生语文素养
4. 三维目标融合，在真实情境的大单元教学中实现

学术前沿

1. 语文教学内容重构的三个方略
2. 设计渗透核心素养的写作课程

培东教新课

1. 善用旁批巧“溜索”

教学

1. 钱氏导读法在整本书阅读教学中的运用
2. 整本书阅读教学的表达交流课探析
3. 庸常素材翻新出奇的叙事策略
4. 写作任务驱动下的组文阅读教学
5. 自读课文教学分析及策略

专栏

1. 化暂短为永恒的爱情

文学

1. 这是生命的原初状态
2. 基于语文素养教育论的《五柳先生传》分析

评价

1. 新纪高考写作命题基本特征与展望
2. 写作目的：制定作文命题质量评判标准的重要依据

探索

1. 《皇帝的新装》教什么?

争鸣

1. 不必上神坛的板块式教学