1. 卷首

关注

1. 基于深度学习的语文学习任务群建构
2. 深度学习理念下的语文阅读教学
3. 基于深度学习的经典长篇小说主题教学

学术前沿

1. 高中语文学习任务的群链体系与项目化实施
2. 大概念视域下的语文学习目标设计

教学

1. “以文析法”“以法习文”：教读课和自读课的路径
2. 盘活素材开掘思维迁移运用
3. 直觉思维和形象思维在阅读教学中的价值及提升策略

专栏

1. 李白的笑对人生与杜甫的歌哭血泪

文学

1. 别样抒情：独感与共感相乘
2. 从“英雄之旅”的美学视域解析《木兰诗》

评价

1. 高考古诗鉴赏的文本取向及备考启示
2. 中考结构不良试题探析

钩沉

1. 胡乔木的写作观及其对当代写作教学的启示

探索

1. 基于语文核心素养的初中单元整体教学策略
2. 审美视野下的古代游记散文阅读教学
3. “简约”语文，“减负”学生

成长有道

1. 居高声自远如坐春风中

开卷

1. 独出心裁的诗话

广告书评

1. 语文阅读与写作理论及实践应用探讨
2. 对中国语文教育思想演进与嬗变的审视
3. 教育心理学视角下的语文教学研究
4. 中华优秀传统文化中的德育思想价值研究
5. 语文教师语言艺术养成研究
6. 文化差异下的英美文学赏析
7. 新文科背景下的影视文学教学研究
8. 宋代文人意趣兴起的成因及其影响