语文建设
搜索
语文建设
2009年6期
浏览往期
订阅
目录
温故知新
理念
口语交际能力训练体系的建构
“入—总—分—出”：新课程语文教学模式的建构
论点摘编
教学
语文版教科书句子说写训练的编排特色及教学策略
传承与创新：新课改领袖题材课文编选理念的嬗变
为什么偷来的豆最好吃
新意迭出的“醉翁之乐”
《前赤壁赋》主客问答结构的文化审美内涵
如何让导入出彩
《雪》教学设计
《石钟山记》教学设计（第二课时）
《沁园春雪》教学实录
谈诵读技能的运用
文学习作应纳入语文课程目标
为语文课堂“插嘴”放行
女性教师的课堂教学究竟缺少什么
《爸爸的花儿落了》选点突破例谈
用词语立起邓稼先的崇高形象
拓展
作为预言书的《城堡》
《汉字部首表》的内容与应用
词语理据在语文教学中的作用
“潜蹑”释义辨析
“尔其”与“束素”
细说“只要心够决”
“躲猫猫”的强势回归
“碳足迹”与“低碳族”
网络流行新语体
说“榜权”
称姓不道名
测评
２００８年中考名著阅读试题分析
２００８年中考命题折射出的新的评价理念
