卷首

1. “番茄”还是“喷水月亮”

会议综述

1. 回归本源的幼儿语言教育

儿童社会领域核心经验研究专辑

1. 3～6岁儿童归属感及其发展
2. 学前儿童归属感培养的教育建议
3. 中国心，世界情
4. 会飞的抱抱（中班）

点题征文

1. 当高跷不再是高跷
2. 关于幼儿园户外运动的几点思考
3. 被冷落的格格

管理论谭

1. 关于幼儿园特色发展的思考
2. 从阳光体育到阳光教育
3. 根之教育

图说幼教

1. 增强幼儿免疫力的最佳方法

活动方案

1. 家里的声音（小班）
2. 谁敢嘲笑狮子（大班）

教育经验

1. 从“搬桌子”看班级的有序管理
2. 油桶的故事及其启示

教养笔记

1. 我与星星的故事
2. 爱玩“失踪”的小男孩
3. 这条小鱼在乎
4. 让我慢慢靠近你

做做玩玩

1. 游戏：“笑脸迎水花”和“六面图形拼拼乐”

教育文摘

1. 访虞永平教授：课程游戏化只为更贴近儿童心灵
2. 教育应为人生幸福奠基
3. 幼儿园引入男教师要有真行动

“积木建构游戏与儿童发展研究”专栏

1. “积木建构游戏与儿童发展研究”专栏

“小区角，大教育”区角活动方案设计与经验分享征文选登

1. 让语言学习游戏化
2. 推动区域运动游戏 促进幼儿健康成长
3. 浅谈如何发挥微信朋友圈在幼儿园家长工作中的作用
4. 利用信息技术关爱留守儿童
5. 图谱在大班韵律活动“皮筋踢踏”中的运用