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2021年3期
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本期特稿
后疫情时代的高等教育:宏观趋势、关键技术与发展思考*
——《2021地平线报告(教与学版)》解读
从“透明人”到“践行者”:高校信息安全面临的挑战与应对*
——《2021地平线报告(信息安全版)》之启示
前沿探索
技术支持的探究性学习研究国际进展*
——历史脉络、热点主题和新议程
多模态学习融合分析(MLFA)研究:学理阐述、模型样态与应用路径*
计算教育学国内发展现状分析与未来展望*
——基于语言模型和自然语言生成技术
学习新论
异步在线学习中的“准”同步视频交互实验研究*
生成性学习策略促进VR环境下学习发生的机制研究*
学术视点
大规模在线教育育人场景构建研究:逻辑架构与实践形态*
智能教室中环境感知及自我效能感对个体认知投入的影响研究*
专题研究
人类教师与AI教师联袂之道:从双存走向共生*
信息生态场域中的AI双师课堂:内涵、构建与评价*