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2019年2期
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本期特稿
北极星计划:以STEM教育为核心的全球创新人才培养*
——《制定成功路线:美国STEM教育战略》(2019-2023)解析
新技术视域下的教学创新:从趣悦学习到机器人陪伴学习*
——英国开放大学《创新教学报告》(2019版)解读
前沿探索
人工智能教育机器人支持下的新型“双师课堂”研究*
——兼论“人机协同”教学设计与未来展望
物理学习空间中学习者情绪感知研究综述
再论面向智能时代的新知识观*
——与何克抗教授商榷
国际视野
国际移动互动反馈系统应用研究新趋势及对我国的启示*
国际领域“人工智能+教育”的研究进展与前沿热点*
——兼论我国“人工智能+教育”的发展策略
学习新论
数据驱动下的在线学习状态分析模型及应用研究*
促进跨学科学习的产生式学习(DoPBL)模式研究*
——基于问题式PBL和项目式PBL的整合视角
学术视点
成人高校创业教育绩效评价及影响因素研究*
——兼论智能时代创业教育体系的构建
“互联网+”时代乡村教师班级管理能力及素养的提升探究*
——基于乡村教师班级管理能力检核模型的构建