思想_大境界_封面人物 （2015年09期）

1. 远上寒山石径斜
   —— 我的作文教学之路

思想_大境界_特别关注 （2015年09期）

1. “拼作文”：把作文变成“NN人行”
   ——台湾作文教学与作品对我们的启示之二

1. 真实与虚构
2. 寥寥几笔显神韵
   ——“白描”作文指导课堂实录及点评
3. 以修辞学习提升语言品质
   ——初中修辞系列写作微课程开发研究
4. 作文教学需要从『体验』出发
5. 初中语文写作教学的知识建构之历史溯源（一）
6. 渐变之中，固元培本
   ——2015年高考作文命题简析及备考启示
7. 漫话中国式维权与中国式尊严
8. 初中作文修辞教学相关问题的探讨
9. 作文教学：走向技术的终端
10. 作文教学的『术』与『道』
11. 『让我的故事打动你』说课
12. 激情洋溢，震撼人心
    ——《在情景中描写人物细节》观课有感
13. 在独特的情景中才会有真正的『真情』
14. 没有最好，只有更好
    ——《让我的故事打动你》观课有感
15. 不是花中偏爱菊，此花开尽更无花
    ——菊花意象探寻
16. 带着“种子”，走进作文课堂
    ——读《作文课，你带什么进课堂》有感
17. 不是『拿来主义』，而是『去拿主义』
    ——《拿来主义》写作逻辑反思
18. 在情景中描写人物细节
    ——记叙文的一种写法
19. 在情景中描写人物细节——记叙文的一种写法
    
20. 倾听世界的声音

交流_宽视野_编后絮语 （2015年09期）

1. 作文的智慧