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2019年8期
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目录
卷首语
小学生作文教学指导“五法”
学之路
夜空里闪着亮光的,叫梦想
What a dream!
司机,我想对您说
为了我的科学梦
——《牛顿》读后感
黄豆变身记
一张旧照片
母爱
小刘老师,我想对你说
爸爸,我想对您说
说说心里话
老师,您放心吧
分蛋糕中的学问
鸭子的梦想
陈老师,我想对您说
战火中的孩子
老师我爱你
幸存的孩子
王大爷,我想对您说
虎与刺猬
一个中国孩子的故事
爸爸,我想对您说
我的发现
黑熊笑了
杜甫PK刘向
爸爸,我想对您说
菜园里的故事
爸爸,我想对您说
那天,我去了东湖湿地
精彩的接力赛
我喜欢的节日
——元宵节
“炸红包”
妈妈是个“大侦探”
鸡蛋浮起来了
陪外公喝小酒
我与书的囧事
挖芋头之旅
文明礼让伴我行
瓶口吞鸡蛋
泡泡的旅行
乒乓球比赛
那山·那水·那人
学计算用处大
预防感冒挂坠
数学的奥妙
My friend
艰难的一分钟
返老还童店
沐浴在爱的阳光下
学溜冰
最可爱的人
窗口里的十字路口
汪家馄饨
咱班的友谊
今天谁洗碗
小巡察,我想对你说
我发现了仓鼠的秘密
感谢有您
咱班的魔方达人
我的一家
芝麻官的甘苦
电脑害了我
螃蟹
蚂蚁的秘密
妈妈的礼物
烙在我心底的那一抹红色
乡间的小路
豆芽这样长成的
蚂蚁
校园里的司令台
可爱的大黄和大黑
小蜗牛
壁虎的奥秘
我家的小院
美丽的校园
我爱红领巾
小黑
妈妈的挡风被
小馋猫
我喜欢的植物
教之道
提高小学语文课堂思维含量的策略
“比较”:阅读的金钥匙
——《母爱》阅读教学设计与反思
巧用情境,提升一年级计算教学的有效性
小学生创造性思维在阅读教学中的培养
在体验中快乐习作
贴近学生实际
——“下水文”的灵魂
赞赏和鼓励
——习作教学成功的秘诀
吸收·倾吐
——中段教材习作教学浅谈
借力当堂作业,给力生本学习
培养小学生数学思维变通能力的实践与探索
让学习成为简单而快乐的事情
课内外
基于本质属性建构概念意义
——以《相交与平行》教学为例
数学因抽象而数学,数学因抽象而精彩
——浅谈小学低年级数学抽象思维的开发和培养
匹诺曹老师和三(6)班的小天使
精选素材,构建灵动的信息技术课堂
5D技术运用于语文课堂情境创设的可行性
如何呵护孩子的天真
让创新作业助力学生快乐学习