专家视角

1. 课题研究助力教学实践

教研指导

1. 推行STEM教育理念为教学注入新鲜血液
2. 帮助学生养成良好学习习惯

名师课堂

1. 提升教师在多媒体环境中的教学水平
2. 基于建模思想的教学支架策略在“地球与宇宙”教学中的运用

教学有方

1. 优化1～2年级课堂管理
2. 引导学生深度学习 调整学与教的关系
3. 学习过程从认知冲突良性过渡到内化整合
4. 以生为本 寻求“教”与“学”的适切点

案例设计

1. 优化作业设计的思考
2. 有效设计课堂练习
3. 设计有度 指导有法 评价有方
4. 《认识面积》课的个性化教学

实验教学

1. 引导学生在养蚕活动中感悟生命之美
2. “全视角学习”背景下实验教学的优化

创新教育

1. 探索广域式STEAM活动项目的开发
2. 运用STEM教育理念开展语文教学

渗透融合

1. 促进交互式电子白板与教学活动的融合
2. 运用信息技术提高朗读教学效率
3. 科技引领 教学创新
4. 充分发挥多媒体技术在教学中的作用
5. 信息技术助力构建高效课堂
6. 运用信息技术创新美术教学
7. 现代教育技术与数学教学的有效整合
8. 发挥互联网在语文教学中的优势
9. 依托易加互动平台实现教学评价多元化
10. 数学课堂渗透科学教育探讨

幼小衔接

1. 重构幼儿探究支持活动
2. 培养自信心提高儿童适应能力
3. 了解异同 有效衔接
4. “儿童本位”背景下的双向衔接
5. 开展探究活动帮助幼儿做好学习准备
6. 多元化资源共享 多层面联合共研 多渠道家园合作
7. 组织衔接活动引导幼儿储备能力
8. “是什么”“为什么”和“怎么做”
9. 有效推进幼小衔接策略分析

交流探讨

1. 解读科学思维的三个重要维度
2. 审视练习课教学
3. 制度规范 学科融合
4. 结构化教学有助于学生对知识进行有效迁移和应用
5. 用项目式学习锻炼学生自主学习能力
6. 发掘农村自然资源助力教学活动
7. 任务型教学法在信息技术课堂的应用
8. 通过综合实践活动培养学生量感
9. 思维可视化的教学价值

学生素质

1. 从小养成良好的学习习惯
2. 更新教学思路培养学生数学语言能力
3. 让学生通过提高实践能力掌握知识和技能

器材展示

1. 制作硅胶吸盘