名人名篇

1. 让核心素养在数学课堂上“落地”

数学

1. 探寻知识内在连接点，加速认识理解
2. 帮助学生积累数学基本活动经验的策略研究

语文

1. “双减”政策下提高低年级语文教学质量的策略
2. 指向文本特点的民间故事教学策略
3. 多角度确立语言文字训练点
4. 开展师生共读活动，促进学科素养落地

道德与法治

1. 博观而约取，厚积而薄发
2. 道德与法治教学中的安全教育初探
3. 浅谈低年级学生规则意识的培养
4. 引导，实践：让道德与法治课堂中的劳动教育生根

英语

1. 英语词汇教学优化策略探析
2. 单元整体设计的高年级英语话题写作教学策略
3. 基于核心素养的英语对话训练方式微探
4. 话题引领下的英语口语交际训练初探
5. 英语口语表达教学的多元叠加
6. 英语小故事在英语教学中的运用研究
7. 英语小故事在英语教学中的运用研究
8. 提高学生英语写作能力的探索
9. 基于高阶思维培养的英语绘本教学分析
10. 提升学生英语写作能力的策略研究
11. 让英语语法课堂活跃起来
12. 让英语语法课堂活跃起来

图音体

1. 美术“欣赏·评述”领域教学策略探析
2. 有效开设美术第二课堂的实践与思考
3. 音乐课中体态律动教学法的运用策略探究
4. 体育课程中篮球大单元教学设计与实施策略

综合

1. 学习进阶：科学单元项目化学习设计策略
2. 经历思维过程 夯实科学素养
3. 科学教学中培养学生探究能力的路径
4. 科学分组实验组织有效性的探究

管理实务

1. “双减”背景下学校发展的增值探究

德育视域

1. 德育管理活动设计和组织策略探析

心理健康教育

1. 基于责任意识培养的心理健康教学实践