学位与研究生教育
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2022年5期
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专题研究
工程教育对于技术创新的借鉴:模式集成与因校制宜
新工业革命背景下面向工程硕士创造力的培养模式研究——基于四所大学的多案例分析
工程硕士教育认证:通用标准与测量方法
研究生培养
招生–培养–毕业–就业一体化的全链条博士生培养模式
教育硕士生实践创新能力测评的价值、要素和关键性表现
学术探索
基础研究学术型博士研究生毕业后都去了哪?——基于全国学术型博士学位授予数据的分析
专业博士学术化:挑战与应对——基于对282篇博士学位论文的文本分析
我国经济发展水平与硕士研究生教育供求关系的实证研究——基于1994—2019年我国研究生报考与录取人数的分析
综合性大学专业学位研究生教育发展的困惑、困境与出路
中国博士生的培养现状与问题——基于2021年全国博士毕业生离校反馈调查的分析
比较与借鉴
如何培养跨学科研究生——以加拿大为例
日本职业教育学位体系的构建历程与经验