学前教育课程与教学

1. 从“立场彰显”向“科学发展”迈进：我国幼儿园课程实践的十年变迁
2. 基于过程性质量的幼儿园生活活动评价指标体系的构建

儿童早期学习与发展

1. 农村幼儿发展历程：家庭教育时间投入与经费投入哪个更重要
2. 幼儿体力活动水平：基于幼儿身体活动观察记录系统的评估
3. 融合教育中特殊需要幼儿的社会参与状况及其影响因素

学前教育管理与政策

1. 家庭托育点规范化发展的国际经验及启示
2. 行动者网络理论视域下乡村学前教育发展的内生路径

学前教师教育与专业发展

1. 提升学前教育专业学生音乐演唱与表演技能的价值和途径

幼儿园教科研

1. 大数据时代的幼儿园内部治理
2. 游戏精神与幼儿园一日生活教育的融合