核心素养

1. 学生自主提问 还语文教学本原
2. 高中议论文写作“阐释核心概念”教学策略
3. 基于核心素养的小学数学分层教学策略
4. 积极评价促进学生数学核心素养发展
5. “双减”背景下基于智慧课堂模式的作业减负增效改革实践

教学评一体化专题

1. “三动”作业：“双减”背景下小学低学段语文作业优化的设计与实施
2. “双减”背景下初中物理学科探究性作业优化设计
   ——以“制作变速风扇看能源大学问”为例
3. “双减”背景下基于课程视域单元作业优化设计
   ——以北师大版初中英语教材七年级下册“Unit 4 Seasons and Weather”为例

课程与教学

1. 如何在初中化学课堂教学中实施项目式学习
2. “用图形说话”，培养数学解题能力
3. 诗歌教学，是一段“美”的旅程
4. 统编版初中语文自读课文教学策略
   ——以九年级上册《孤独之旅》为例
5. 核心素养视域下的初中英语阅读教学案例探究
6. 小学语文低年级情境式写话教学
7. 核心素养视域下高中政治教学方法研究
8. 基于问题导读的小学语文阅读教学探究
9. 活动引领，问题导学：激活初中物理课堂
10. 有效导入 多元发展
    ——谈巧用课堂导入提高初中语文课堂教学实效性的尝试
11. 美术教学多元化策略探讨
12. 初中数学课堂教学有效评价方法的探析
13. 朗读教学体现诗词韵律之美
14. 核心素养背景下的初中历史教学探究
15. 小学英语教学情境的创设

京师微课

1. 物理教学案例《刚体的滚动》

教学实践

1. 小学英语绘本阅读教学策略研究
2. 引入绘本 培养小学生图文阅读能力
3. 高中数学学生问题意识培养策略
4. 培养高中生化学变化观念与平衡思想
5. 高中数学教学中数学阅读的尝试与思考
6. 汉字文化视域下小学低年级识字教学分析
7. 运用达尔克罗兹教学法培养学生的音乐欣赏力
8. 小学语文阅读教学与作文训练的整合分析
9. 生活素材在高中物理教学中应用的尝试
10. 比较阅读在初中语文阅读教学中的应用
11. 核心素养背景下的小学数学计算教学分析
12. 基于读写结合的小学语文低年级绘本阅读教学
13. 基于整本书理念的小学语文阅读教学的组织策略
14. 生活化教学法在小学信息技术教学中的应用探究
15. 小学数学与优秀传统文化的结合教学