物理教学案例《刚体的滚动》

马继云

本微课获北京市海淀区第一届国际课程微课比赛物理组一等奖。

马继云老师引入生活中的常见运动视频，通过运动的分解和叠加详细地讲解了转动和平动的叠加运动的刚体滚动问题。整个教学过程让学生由简单到复杂，由浅入深地认识刚体的滚动，帮助学生体验通过现有知识建构新知识的过程。

教学过程分四个环节展开，即课堂引入、原理分析、知识落实、拓展总结。

课程启动部分，首先通过一个综合了纯平动、纯转动和纯滚动的生活视频具体形象地展现了三种运动的特点，然后通过问题层层设问，引导学生思考，驱动学生在原有知识基础上形成对新概念的理解。在原理分析环节，师生共同通过速度叠加原理和转动物理量关系得到了刚体纯滚动的条件，使原生知识建构新知识的过程水到渠成。紧接着，通过具体问题落实巩固新知识，带动学生解决问题的同时上升到对解题方法——基准点法的学习。最后的拓展总结部分，对纯滚动问题的瞬心方法做了介绍，对比了同一问题两种方法的分析过程，帮助学生拓展了思路。

整个教学过程以知识建构为核心，通过问题引导，师生互动，实例落实，方法对比，充分激发了学生的探究兴趣，发挥了学生的学习能动性，有效地帮助学生在原生知识基础之上进行新知识的建构。 *视频见光盘