小学生学习指导(当代教科研)
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小学生学习指导(当代教科研)
2019年5期
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名家说
好教师的形象
教科潮
跨学科整合，让语文生动起来
——以人教版五年级下册《童年的水墨画》教学为例
变“堵”为“疏”正向引领 助力学生持续向好
浅谈心理社团在小学生心理健康教育中的作用
德育生活化 生活德育化
——关于小学体验德育的一些做法及思考
小学德育教学策略分析
浅谈如何培养学生创新精神
小工匠，大工程
——以《投石车的制作与探究》为例，浅谈STEM在初中劳技教学中的应用
信息化环境下小学语文教学转型的实践与思考
——以《七律·长征》为例
小学心理健康教育社团建设模式探讨
育人策
心悦诚服，方能“精进不懈”
特殊生的教育点滴谈
播种爱的种子，共同幸福成长
因为热爱 所以坚守
学科窗
论小学语文阅读教学中的探究性学习
浅谈学生运算能力的培养
如何在作文课上有效地建构语言
——以《传统节日之做汤圆》为例
中小学合唱训练中的常见问题及对策
观点汇
“拾金不昧”引发的效应
让传统文化之美与语文教学结合
卷首语
致敬山村老教师（节选）
