本期专稿

1. 破解“南国农之问”，助力新质教育

生成式人工智能

1. 生成式人工智能与教育变革：价值、困难与策略
2. 生成式人工智能在教育领域的伦理风险与治理路径

理论观点

1. 培育智能时代的专家学习者
2. 实践场域中促进教师发展的智力资源跨区域扩散模型研究

教学研究

1. 社会协作标注探究法：一种促进研究生文献阅读核心能力的教学模式探索
2. 国内外基础教育领域跨学科学习实践研究
3. 沉浸式虚拟现实赋能科学教育能有效提升学生的学习结果吗？
4. 增强现实技术支持的理解性教学模式对写作的影响研究
5. 面向小学数学的思维能力训练有效果吗？
6. 哪类教学支架对提升初中生计算思维更有效？

创新应用

1. 视频教学应用于孤独症学生居家生活技能教学的实践探究
2. 计算机自适应测验有效性检验的探索与优化
3. 服务深度学习的智慧空间：理念、模型建构 与实现路径