年度策划

1. 智慧微课：基于人工智能的微课自动生成系统*
2. 用技术赋能情境学习*

理论观点

1. 美国国家教师教育技术新标准解读与比较研究*
2. 基于云计算的智慧学习环境探究*

教学研究

1. 混合学习中基于雨课堂的深度学习探究*——以“多媒体创作基础及应用”课程为例
2. 基于RGT的教育技术学论文内容分析框架研究*——以“文献选读与论文写作”课程为例
3. 基于课程重构的项目式学习评价指标体系探究*

教育技术工作

1. 高校智慧教室的建设理念、模式与应用展望*——以华中师范大学为例
2. 智慧校园环境下业务管理系统的集成策略*——以华侨大学为例
3. 人工智能时代高校教育技术中心的功能定位*——以上海交通大学教育技术中心为例

网络与开放教育

1. 网络学习空间中学习者交互评估研究*
2. 以现代远程教育提升教育公平的政策支持和实践*
3. 知识付费行为支付意愿的影响因素*

教师专业发展

1. 高校教师为什么不使用“新”的教学方法？——对J大学教师的访谈研究
2. 慕课中的教师角色研究*

技术应用与开发

1. “北京市教育质量地图”APP的研发与调查*
2. 基于区块链的教育资源共享框架探究*
3. 以Pad为主体的多终端协同智慧教学平台框架*