特别策划

1. 多媒体学习的科学探索

基本理论

1. 论开发取向对课程的独特理解
2. 人文主义视阈中的教学设计及方法论反思
3. 基于教育生态学基本规律分析信息技术与课程整合
4. 从技术的异化谈教育技术的异化和消解

教学研究

1. 基于“做中学”理念下学习效果相关因子的分析研究
2. 混合式学习的质量控制
3. 基于层次分析法的自动排课课程优先级模型
4. 信息技术手段在特殊教育中的运用

教学设计

1. 基于支架式教学的教育技术公共课的教学设计
2. “信息技术教学论”课程信息化教学设计
3. 基于ICT的主题单元教学设计研究
4. 基于专题学习网站的知识建构活动的设计研究

学科建设

1. 面向企业的应用实践
2. 我国教育技术学硕士学位论文的共词聚类分析
3. 教育技术学硕士研究生入学考试科目方案探析
4. 职技高师师范生教育技术能力培养模式的创新与实践

教育游戏

1. 浅析教育游戏对学习者右脑发展的促进作用
2. 手机教育游戏的价值和设计原则探讨
3. 论叙事中心的基于游戏的探究学习

语言教学

1. 基于英语语料库（CEM）的母语迁移语料研究
2. 构建网络英语统考辅导中的非学科性学习支持服务
3. 美术专业大学英语多媒体课件设计制作与应用

网络与远程教育

1. 论云计算辅助教学(CCAI)中协作学习产生的设计机制
2. 提高“农远工程”有效应用的途径
3. 提升远程教学教师素养的实证研究
4. 从教学起点谈网络教学的交互

技术开发与应用

1. Epss在教师教育技术培训中的技术实现
2. 从复制技术看网络视频资源的获取
3. 在线导学测试平台在学习支助服务系统中的实践探索
4. 重大疫情应急响应信息平台建构研究
5. Diigo在研究生反思性学习中的应用探索

实验　实训　实习

1. 教育技术专业的人才实践能力培养与实践体系建设
2. 基于Struts与JSTL的开放实验室资源管理系统设计与实现
3. 基于LabVIEW的“信号与系统”仿真实验系统设计