“文学教学”特别专栏

1. 文学阅读的专业内涵及教学策略
   ——也谈外国文学教学的人文思想渗透*
2. 文学课程论文写作与思辨能力培养研究
   ——以《西方文论》课程为例*
3. 回归人文学科： 英语专业的学科定位与发展路径
4. 人文教育、批判性思维与课程设置：《西方文明导论》课的实践与启示

理论研究

1. 汉英对动作和时间的不同概念化：时空性差异的映显*
2. 知识论视角下的“提问”*
3. 词汇新构式创生概念化和再概念化路径研究*
4. 二语口语动机自我系统、努力程度与二语口语水平关系之结构模型研究*

实践研究

1. 提高理想二语自我动机策略对不同水平英语学习者有效性的实证研究*
2. 语言测试公平性检验框架及其应用*
3. 大学生英语学习投入的结构方程模型研究

翻译研究

1. 基于语料库的“中国梦”英译在英美等国的传播与接受研究*