学者

1. 莫言写出了崇高的五味俱全

研究者

1. 白流苏与曹七巧形象比较研究
2. 鲁迅《小约翰》翻译的思想突围
3. 安东尼·多尔小说的主题与叙事特征
4. 外国文学经典的育人功能及实现途径
5. 从《百川书志》看高儒的小说观念
6. 从本能论角度解读《莫菲》中主人公自我毁灭成因
7. 浅析颜色词隐喻义及其对外汉语教学
8. 宁鸿彬思维训练教学思想研究
9. 文学教育语境下少数民族文学的认知
10. 折叠教学法与语文教学的人文性
11. 敦煌舞在佛教文化晕染下的形式语言
12. 对外汉语课堂非预设性事件的对策研究
13. 基于语文核心素养的古诗词教学研究
14. 古代文学经典作品阅读教学研究
15. 诗仙“飘扬”解
16. 浅谈《西游记》中的镜像原理及人生哲理
17. 中国古代文学的爱国主义教育价值

探索者

1. 以识、读、思、写、说为核心的胜任力培养
2. 螺蛳粉文化资源与对外汉语教学
3. 语文教育与文化自信
4. 网络新词语初探
5. 组块教学法在文言文教学中的运用
6. 电视公益广告的多模态话语分析
7. 创意思维在影视史论类课程改革中的应用
8. 关于《定风波》的全媒体教学
9. 立足核心素养 构建情境课堂
10. 语文教材插图及其美育策略
11. 在课外提高学生语文素养的方法
12. 语文阅读与写作有效结合的策略分析
13. 语文诵读文本的编辑与使用
14. 沟通与写作课程教学模式改革探讨
15. 翻转课堂在中职艺术类课程中的应用
16. 综合实践能力导向下东坡文化校本课程开发
17. 如何在文学世界里构建童话的天堂
18. 工科高校学生文学素养提升之路
19. 例谈语文情境教学的实施策略
20. 傈僳族民间故事中文化负载词的翻译

读者

1. 传统文化在阅读教学中的渗透路径
2. 语文阅读活动探讨
3. 文以载道 阅读立人
4. 留守儿童自主阅读方面的问题和改进措施
5. 语文核心素养培养对阅读教学产生的影响
6. 群文阅读教学的新路径

导写者

1. 读写结合教学法下的写作教学实践研究
2. 农村中学生活化作文教学实践研究
3. 挖掘乡土文化 练写乡土作文
4. 例谈旅行写作的特点
5. 语文习作教学应尊重学生的个性
6. 论微写作在语文课堂内外的有效应用

鉴赏者

1. 《男人的一半是女人》中的“马”意象
2. 《知否知否应是绿肥红瘦》中盛明兰人物赏析
3. 大学语文中古今诗歌语言鉴赏
4. 范进中举人物形象分析
5. 李白的《独坐敬亭山》的层次与境界
6. 朱自清散文的通感艺术

反思者

1. 《边城》中的文化传承与理解教学
2. 中学生对鲁迅的认识现状研究
3. 汉语国际教育与跨文化冲突问题研究
4. 浅谈生活教育理论对初中语文教育的影响
5. 中职语文教学改革探讨
6. 中小学文学教育的现状探讨
7. 中国现代文学课程教学改革与实践问题
8. 大学语文课程与人文素养提升
9. 高职语文教学应强化职业能力的培养
10. 立德树人视域下高职大学语文课程的改革探究
11. 微时代下的阅读对应用写作主体的影响

跨界者

1. 戏曲中耿派脸谱的艺术特色
2. 跨学科理念下的美术课堂教学策略探究
3. 形式与内容相互消解的应用心理与价值探索
4. 浅析对外汉语教学中的文化因素教学
5. 外交部例行记者会中模糊限制语的语用功能研究
6. 高校民间舞蹈教学研究与探讨
7. 网络文学作品对青年思想道德的影响探析
8. 朝鲜语汉字词对汉语词汇习得的影响及建议
9. 关于教师专业特质论的思考
10. 近十年叶圣陶书刊编辑实践及思想研究
11. 文化育人视角下学生读书会的发展

拾贝者

1. “后浪”一词的历时演变
2. 华裔美国人文化身份探寻：汤婷婷作品解读
3. 试论幼儿园语言文学教育与幼儿发展
4. 学生语文核心素养提升浅议
5. 语文教师有效备课新模式探索
6. 赏识教育在幼儿教育中的有效运用
7. 中华传统文化在语文教学中的意义与实践路径
8. 学习经典古代诗词 坚定教师文化自信

作者

1. 屠夫与冬瓜