文学教育
搜索
文学教育
2019年15期
浏览往期
订阅
目录
学者
不尊重人,怎么能教得好诗?
研究者
论元三国杂剧与《三国演义》女性形象之差异
文学教育对大学生人文素养培养的影响
中国古代文论“雅”范畴的流变轨迹及其理论内涵
浅析西西八十年代的“肥土镇”故事
扈三娘在小说《水浒传》与98版电视剧的形象比较
远程教育文学类微课程设计和教学整合研究
传统文化与语文教学
“物哀”的文化内涵及其译介
文化哲学视域下的人类命运共同体研究
汉英“爱情”隐喻认知对比研究
幼儿文学在学前语言教育领域的价值及地位
文学概论教学改革的现代性思考
从人格结构理论分析纳兰性德的悲情心路历程
小议《晏子春秋》的著作性质
《西方文论》课程创新实践的生成机制研究
论顾城死亡意识形成的原因
论唐宋诗词中的亭台楼阁意象
英汉虚假拒绝言语行为成因对比研究
探索者
文化自信与文学素养培养在英语教学中的价值研究
贵州社区教育发展的成效及趋势研究
刍议中学语文教学中的美育内容
文化养老背景下老年题材影视作品探析
对分课堂教学在中职语文课程中的实践
小学语文实施课程育人的“四维”策略
论徽州楹联的审美表征及其美育启示
课堂沉默的识别与应对
高校大学生道德重构的必要性和途径
关于教师教育行为的课堂观察
浅谈小学语文如何针对核心素养教学
浅谈学生核心素养的培育
信阳方言AXX式状态形容词研究
中职学生演讲能力培养的实践探索
语文课堂应该正确把握的几种关系
高校教师职业道德培养路径研究
核心素养下初中语文自读课教学浅析
浅谈初中文学作品教学中体验式教学
儿童中心主义教育思潮下的夏山学校
如何在初中语文教学中弘扬传统文化
民办高校外国文学课程的混合式教学探索与思考
融入传统文化 提升语文教学
基于职业能力培养的高职语文教学改革探讨
读者
从林语堂《秋天的况味》看文化传承与文本细读
情境教学法在小学语文阅读教学中的应用
小学低年级语文课内外阅读有效衔接的策略
浅析经典诵读在高职校园文化建设中的作用
古典诗词阅读中的情感把握
导写者
利用媒体资源提高学生作文水平
如何提高小学生习作自主评改能力的策略与实践
高校应用文写作教学策略分析
鉴赏者
评钱杏邨《死去了的阿Q时代》
试用精神分析法探析“杜子春”的行为变化
论《所罗门之歌》中权力的运作
讨论严歌苓的《一个女人的史诗》
李贺《梦天》内韵解读
《我的位置》中土著人民在文化霸权下的寻根之旅
本能论视野下的《了不起的盖茨比》
《伪君子》中道丽娜和艾耳密尔的形象特点
反思者
当前我国职业教育发展的瓶颈问题
从历史视角分析我国体育类型文学的创作瓶颈
研究生思政教育队伍建设中的主要问题及对策
浅论中国高校校史编写的现状及问题
浅议当前汉语言文学教育中存在的若干问题
初中学生道德缺失及应对策略浅析
关于中职语文教学的问题及对策探讨
小学语文教育中乡土文化缺失浅析
高职院校汉语言文学教学中的问题分析
跨界者
德语视听教学研究现状及展望
从交际社会语言学视角看大学英语教学
浅谈开展生命教育的方法及重要性
高校辅导员心理健康问题探讨
浅析活动型思政课教学的效用
应用型高校基层教学组织的管理模式初探
呼和浩特高职商务英语专业人才培养模式研究
藏族城市留守儿童教育问题研究
社交礼仪课程模块化教学模式的研究
小学班干部培养现状及策略研究
基于综合素质培养的职业院校教育管理改革
充分发挥班会作用,破解班级管理难题
“少子化”现象折射出的日本现代女性意识的转变
农村留守儿童心理健康问题分析及干预策略
基于校企合作的大学生实践能力的培养
拾贝者
爱心和耐心:开启心锁的金钥匙
让每一处风景都浸润孩子的心灵
如何培养学生学习的兴趣
浅谈农村留守儿童的教育问题
多媒体技术在教学中的应用
浅议学困生的成因及转化措施
如何做好班主任工作
激发学生自我锻炼意识的有效策略
交互式电子白板在课堂教学中的应用
改进文言文教学方法的思考
如何提高培智儿童的生活自理能力
浅谈校园文学和语文教学的“共生性”
小学语文教学中的美育渗透
基于阅读教学的预设与生成策略
如何在语文教学中弘扬传统文化
作者
教育从心开始
让爱流进每一位学生的心田