专论

1. 核心素养理念下物理教学设计的探索与实践

物理教学新思想新视角

1. 高中物理网络教学模式的探究

课程改革探索与讨论

1. 融入学科专业的大学物理教学改革初探*
2. 基于Internet新教学模式下的大学物理教学思考和改革
   ——以六盘水师范学院为例

大学物理教学

1. 校企合作共建物理创新实训基地的初步探索*
2. 回路电流法和节点电压法解题技巧分析
3. 以学生为中心的大学物理教学模式的研究与实践*
4. n个一维同频简谐振动合成的简易推导

中学物理教学

1. 转化法在声学中的应用
2. 教会学生探索模型变化的规律化解问题拓展的难点
3. 浅探感生电场
   ——高考与竞赛有机结合的教学尝试
4. 设计开放性问题促进深度学习的三重境界
5. 浅谈“电场线”的艺术美在物理学科素养中的渗透
6. 运用自由落体频闪模型验证动能定理
7. 基于迁移的习题教学设计探研
8. 摄影作品与中学物理教学融合初探*
9. “电磁感应笔”的制作*

竞赛与物理专题研修

1. 利用安培力的冲量公式巧解难题
2. 无限大带电体产生的电场及其零电势点的选取

解题思路与技巧

1. 对新概念物理教程《电磁学》(第2版)中一道习题的讨论
2. 轨迹圆与磁场圆等大时带电粒子运动模型分析

教学案例设计与分析

1. 丰富感性认识 深化概念理解*
   ——以“声音的特性”教学设计为例

物理实验教学

1. 超重失重“液体压强演示装置”的改进
2. 基于DIS实验的闭合电路欧姆定律实验探究及其拓展*
3. 基于虚拟仪器的光电传感器实验系统
4. 精确测量安培力与磁场和电流夹角关系的创新实验设计
5. 验证动量守恒定律
   ——基于压力传感器的创新实验
6. 改进托里拆利实验 培养学生核心素养①

教育技术应用

1. 匀速圆周运动的相对运动演示软件设计*
2. 交互式电子白板在“简单电路”教学中的应用研究

考试与评价研究

1. 工科留学生《大学物理》全英课程“11125考核体系”*
2. 从核心素养的视角看2018年高考全国Ⅰ卷物理3道试题
3. 核心素养下2017年高考天津理综卷物理试题研究①
4. 科学思维在近3年高考北京物理题中的体现*

物理问题讨论

1. 初中物理“人眼视物”问题的讨论*
2. 关于黑体辐射曲线顶点问题的讨论*
3. 为什么在行驶的车里看远处的景物与车同向运动

物理教育研究与课程论

1. 高中物理知识结构化教学的现状调查研究

物理学史与教育

1. 物理学家犯错的典例对物理教学的启示

知识介绍

1. 浅谈热力学熵与现代科学