专家论坛

1. 实验教学任重道远 坚持改革继往开来

教学改革

1. 基于深度学习的高中物理习题教学研究
2. 基于物理学科核心素养的实验教学实践研究
3. “互联网+教育”背景下的初中物理科学探究的教学探索

教材研究

1. 人教版高中物理新旧教材对比分析
2. 高中物理教科书实验对比分析研究

教学设计

1. “微元法”求解物理习题
2. 基于物理学科核心素养的教学设计
3. 基于4C/ID模型的综合学习教学设计

考试研究

1. 2020年高考物理江苏卷中联系实际试题特点分析及教学建议
2. 利用SOLO试题提高实验复习有效性的尝试
3. 2020全国高考物理1卷压轴题的两个变式及解析

现代教育技术

1. 基于Tracker软件对探究动能大小影响因素实验进行定量分析

物理实验

1. 质疑 创新 探究 论证
2. 传感器在中学物理实验教学中的应用
3. 中学物理“流动实验室”建设与规范管理

问题讨论

1. 关于《静电场》教学的两点思考
2. 指向学科核心素养的研究性学习探究
3. 新教材背景下高中物理教学中的三个“转化”

课程资源

1. “大概念”理念下的物理复习策略
2. 用Tracker软件进行太阳的“较差自转”教学

教师教育

1. 用思维导图有效串联教学环节
2. 聚焦物理情境 培养科学思维