专家论坛

1. 以“复兴号”为物理情景设计习题课，提升学生核心素养的尝试

教学改革

1. 重视过程学生才能构建知识掌握方法
2. 基于核心素养的物理智慧课堂创建研究
3. 中国数字化实验十五年发展综述
4. 高中物理课堂教学难点突破有效教学策略初探
5. 促进“深度学习”的物理复习策略

教材研究

1. 理清教材线索 提升科学素养
2. 基于STEAM教育理念的初中物理课程创新与案例设计
3. 六个版本初中物理教材“质量”内容分析比较
4. 依托教材资源进行自命题创作

教学设计

1. 运用DIS探究“动能表达式”教学设计
2. 自制教具启发式教学——“毛细现象”教学设计
3. 核心素养导向下的《自由落体运动》教学创新

考试研究

1. 对牵连体速度和加速度问题的探讨
2. 高考物理实验二轮复习策略探讨
3. 运用思维建模法剖析一道关于视超光速的中考实验试题

现代教育技术

1. 基于Focusky的交互式课件制作

物理实验

1. 电磁驱动及电磁阻尼演示仪的制作
2. 磁场对通电导线作用力的趣味实验

问题讨论

1. “形”迹可疑 识辨真伪
2. 参照系变换及其在物理解题中的应用研究
3. 连续渐变介质的折射现象分析
4. 解析光的反射定律中的探究逻辑

课程资源

1. 从一道习题反思初中物理电压及欧姆定律的教学
2. 试论物理文化中的“真、善、美”
3. 丰富物理课程资源培养学生质疑能力的探索

教师教育

1. 提升学生物理核心素养的“导—学—教—评”教学模式
2. 如何突出课堂教学目标？
3. 例谈DIS实验在高中物理教学中的应用策略